第四课 社会生活讲道德　　　4.2以礼待人

课型：讲授 审核：初二政治备课组 授课人： 时间：

班别______________ 姓名______________ 学号______________

【课前导学】（一）认清目标，明确要求：

知识目标：知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人

能力目标：懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人

情感、态度与价值观目标：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养

教学重点：文明有礼的作用 教学难点：如何做文明有礼的人。

（二）自主学习，认真准备：阅读教材，并完成以下内容。

1.社会生活中待人有礼主要体现在哪些方面？ 主要体现在 、 、 等；

2、文明有礼的作用？

（1）文明有礼是人 的前提。 （2）文明有礼促进 。

（3）文明有礼体现 。

3、如何做一个文明有礼的人？

（1）做文明有礼的人，要 。

（2）做文明有礼的人，要 。

（3）做文明有礼的人，需要 。

【课堂助学】师生共同探讨：

1.小组交流：探究活动：学生阅读教材P37"运用你的经验" 学生小组讨论，然后由小组代表发言。

（1）思考：你认为小岩哪些地方做得不妥？应如何改进？

(2)如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？

2. 学生阅读教材P38"探究与分享"

思考：同学们说出了对文明小区的什么期望？这些行为给小区居民造成了什么影响？

3. 情境判断--明礼守礼 (展示校园中存在的现象)哪些是守礼的行为？

①见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情。 ②吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞。

③在饭堂排队打饭，遵守秩序。 ④在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食。

⑤见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒。 ⑥不给同学起"绰号"，不开恶意玩笑。

⑦在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏。

【归纳总结】