授 课 人 常婉平 任教班级 四（3） 授课时间 教学课时 第二课时 教学内容 19、秦兵马俑 教学目标 1、 从文章的语言文字中感受到祖国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

2、 提高学生的表达能力和想象能力。 教学重难点 作者是如何写兵马俑的恢弘气势和高超的制作技术，怎样表现兵马俑众多的类型和鲜明的个性. 课前准备 课件、有关秦兵马俑的资料。

教

学

过

程 　预 设 教 学 流 程 生成补充调整 　 第二课时

一、 回首秦俑，激情导入：

1、谈话导入。

2、上一节课我们已经走进了秦兵马俑，你知道了什么？

举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物，它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为世界第八大奇迹。法国总理希拉克说："不看秦俑，不算真正到中国"。今天我们班学生组成的秦兵马俑考古学习小组，将再次出发，到这神奇的地下王国去看一看。

二、合作探究，解决疑难

（一）学习第2自然段

1、引导：秦兵马俑是怎样的规模宏大呢？课文的第2自然段做了具体的描述，请请同学们自由读第2自然段，找一找文中的哪些句子让你具体感受到了秦兵马俑的"规模宏大"？读了这些句子你有什么感受，联想到了什么？可随手写下来。

2、学生读后交流。

3、学生感情朗读课文，体会秦兵马俑的规模宏大。

（二）学习第4-9自然段

1、在我们的眼前出现的秦兵马俑规模是如此的宏大，是不是就凭这可称为世界第八大奇迹了呢？

俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。请同学们自由读4--9自然段，说说文中列举了哪些兵马俑类型？

学生自由读4--7自然段，交流文中列举的兵马俑类型。

2、观察图片，然后找出自己感兴趣的多读一读，最后在全班交流。

（1）学生边读书边看图。 微子镇寄宿制小学 四 年级 语文 学科教案