《中国古代文学家小故事三则》学案

魏润玲 2014.9

学习目标：

1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

2、认识到10个生字，正确书写12个生字。读记本课的一些词语。

3、读懂课文内容，感受中国古代文学家对待写作的严谨态度领悟写作道理。

4、在阅读中体会作者细致入微的观察方法，积累、揣摩语言，初步代领悟作者形象生动逼真传神的语言描写方法。

自主学习：

1、自学本课生字、词语

2、把课文读通顺、流利，说说课文讲了哪几个人的小故事？

3、你对哪个故事最感兴趣，为什么？

合作探究：

1、说说每个故事讲了什么事？

2、这三个故事都有什么写作特点，你从中受到哪引起启发。

3、从三个故事，你能总结出写作要注意哪几点吗

达标检测：

一.生字

1.会认：贾 韩 斟 酌 渊 叙 谨 寝 暄

2.形近字：推-难-准 驿-绎

3.多音字：传、兴、看