课题：加减混合

　　　　班级　　　　小组　　　　姓名　　　 　小组评价　　　　教师评价　　　

学习目标：

　　1、掌握加减混合竖式的写法。

　　2、能灵活、正确的计算连加、连减及加减混合的题目。

　　3、养成认真、仔细的良好学习习惯。

学习重点： 掌握用竖式计算连加、连减的及加减混合的方法和简便写法。

学习难点：能灵活、正确的计算加减混合的题目，并总结运算顺序。

使用说明及学法指导：

1、结合问题自学课本第28页；独立思考并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带★号的5、6组同学不做。

一．复习旧知。

　　1．先口头说说下面算式的计算顺序，再笔算下列各题。

　　　25+28+36＝ 78-59-11＝ 46+25+19=

2、小华有4支铅笔，他又买了3支，后来用去了5支，他还有（ ）只。

3、小青有6支铅笔，用了4之后，他又买了2支，他现在有（ ）支铅笔。

二．自主学习

　　看教材28页图填空：

　　车上原来有（ ）人，到站后下车（ ）人，又上车（ ）人， ？

　　先算： 再算：

　　列式： 列式：

　　答： 。

　　但是这样做比较麻烦，可以用一个式子计算：

　　算式： 竖式：