人教版小学语文三年级下册《惊弓之鸟》导学案
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《惊弓之鸟》学案

整体感知 汇报

回顾课文内容,说说课文主要讲了一件什么事?

细读品味 交流展示

探究一:更羸怎么知道不用箭就能把大雁"射"下来?

1.用心读一读第九自然段,思考:第()句写更羸的观察,()到()是更羸想的。

2.更羸看到了什么?听到了什么?然后又判断大雁会做些什 么?(可以用不同的符号在文中做标记,用文中的句子回答) 根据下面的提示说说: 更羸看到大雁( ),分析出( );更羸听到大雁( ) ,分析出( ) ;所以,更羸断定这是一只( )的鸟。 于是又进一步分析出,大雁听到-- ,心里--,就会拼命-- ,结果伤口-- , 大雁就会自己掉下来。

3.你们能用不同的说法说一说更羸推理的过程吗?

因为( ),所以大雁飞得慢。

因为( ) ,所以大雁叫得悲惨。

因为听到弦响, ( ) ,所以拼命往高处飞。

因为( ) ,所以伤口又裂开了。

因为伤口裂开了,所以就( ) 。

4. 更羸之所以能做出正确的判断,是因为他 。