人教版(新) 四上《平行与垂直》 教学设计
人教版(新)  四上《平行与垂直》  教学设计第1页

  

  

  平行与垂直 教学设计

   鸭鸽营学区 魏军艳

教学目标

1.知识与技能

(1)使学生理解平行与垂直的概念,会用直尺、三角尺和平行线。

(2)通过多种活动,培养学生动手实践能力,进一步发展学生的空间观念。

2.过程与方法

(1)把观察与操作贯穿在教学过程的始终。

(2)重视自主探索与合作交流的有机结合。

3.情感、态度与价值观

通过观察、操作等数学活动,体验数学问题的探索性和挑战性,感受数学思考过程的条理性,如数学结论的确定性。

教学重点

正确理解"相交""不相交""互相平行""互相垂直"等概念,发展学生的空间想象能力。

教学难点

对相交现象的正确理解。

教具、学具准备

课件、水彩笔、尺子、三角板、量角器、小棒、长方形纸。

教学内容

人教版小学四年级数学上册第五单元第一节《平行与垂直》。