M4 U1 Thanksgiving is my favourite festival.

一、教学目标：

（一）语言知识

1.能理解、熟练认读生词： Thanksgiving Day, Flag Day,fly, special, meal, sound, football。

2.能理解和认读下面的句子：

(1）Can you tell me more about American festival?

(2）Thanksgiving is my favourite festival.

(3）What do you do on Thanksgiving Day?

(4）We always have a special meal.

(5）We say "thank-you"for our food, family and friends.

（二）语言技能目标

1. 能阅读、理解、朗读课文；

2. 能用口头运用"We always have a special meal. We say 'thank-you' for our food, family and friends."这些句子介绍相关节日的活动。

（三）情感态度目标：

1. 能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他的西方节日的兴趣。

2．能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。

二、教学重点难点：

（一）重点：

1. 能理解、熟练认读生词： Thanksgiving Day, Flag Day,fly, special, meal, sound, football。

2. 能理解和认读下面的句子：

(1）Can you tell me more about American festival?

(2）Thanksgiving is my favourite festival.

(3）What do you do on Thanksgiving Day?

(4）We always have a special meal.

(5）We say "thank-you"for our food, family and friends.

（二）难点：

运用本课所学句子描述相关的节日的主要活动。

三、教学过程：

（一）、导入

1. Greeting （师生问好）.

2. Sing a song 《we wish you a merry Christmas》

3. 师：刚才我们所学唱的是一首关于圣诞节的歌曲，圣诞节是西方国家最重要的一个节日，你还知道哪些西方节日呢？

生：感恩节、万圣节......

师：我们今天要学习的内容就和西方节日有关，让我们开始今天的学习吧！

4. 出示课题。

（二） 、节日简介

1. 出示单词：Thanksgiving Day, Flag Day.

2. 教师告知单词意思并带领学生熟读单词。

3. 节日简介：简介感恩节和国旗日。

（三） 、单词学习

（四） 句子学习

1. 句型导入：师：同学们，让我们来问一问美国人他们在国旗日和感恩节都做些什么呢？

What do you do on _____？（Flag Day，Thanksgiving Day）

2. 结合图片简介美国人在国旗日和感恩节的活动。

用英语进行描述：