人教版(新)二上第一单元 长度单位
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第一单元 长度单位

第一课时

教学内容:统一长度单位。

教学目标:

1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。

2、培养学生估量物体长度的意识。

3、培养学生的动手能力、合作精神和争论意识及探索数学的兴趣和感受成功的喜悦。

教学重点:使学生经历长度单位形成的过程。

教学难点:估量物体的长度。

教、学具准备:小木块、曲别针、硬币、铅笔盒等。

教学过程

一、谈话导入,创设情景

同学们我们每天都上数学课,数学课上我们都经常用到些什么?

教师根据学生的回答出示:课本、练习本、铅笔、铅笔盒等。

我们每天都用它,可以说是在熟悉不过了,可是你知道它们有多长吗?咱们来量一量好吗?

动手操作,探究新知

二、测量统一长度

1、(1)我们先来量一量数学课本的宽。

屏显数学课本)你们认为该怎样量呢?(学生说说自己的方法),引导学生用自己的身边的物品来量。

同学们,别镇、三角形、和小方块,你们任选一种来量一量数学课本的宽。

学生测量,教师巡视指导。(注意提示学生测量方法)

(2全班交流、汇报测量结果

分组汇报。根据学生的回答,教师提问

为什么大家量的都是数学课本的宽,而结果却不一样呢?( 小组讨论汇报)

再次让选用统一物品测量的学生展示测量结果。

小组讨论看能得到什么启发。

小结:要想得到相同的结果,应选用同样的物品做标准进行测量。