人教版(新)二上第一单元 长度单位
人教版(新)二上第一单元   长度单位第3页

教学内容:认识厘米 用厘米量

教学目标:1、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度。

2、初步学会用刻度尺量物体的长度。

3、培养学生的动手能力、合作精神。

教学重点:用厘米量较短的物体。

教学难点:建立1厘米的长度观念。

教、学具准备:刻度尺、图钉、各种不同长度、不谈色的纸条。

教 学 过 程:

一、创设情景,导入新课

让学生用小木块来量一量一张纸条的长度。

让学生谈自己在量的过程中的感受。

贴在黑板上一张纸条,让学生来量。(很不方便)

说明:在日常生活中用木块来量物体的长度很不方便,为了准确、方便的表示物体的长度,人们发明了刻度尺。

二、认识厘米

1、(1)出示刻度尺,请小组内先说说自己知道刻度尺的那些知识。

(2)全班进行交流,教师小结(主要让学生知道尺上的1厘米)。

(3)让学生量一量身边的一些物体,说说那些物体的长是1厘米。(图钉,某个手指等)

(4)用自己想的方法表示一下1厘米的实际长度。

2、用厘米量

小组合作,两个小组的纸条,并讨论量的方法。

全班交流,学生总结方法:量时要把持的"0"刻度对准纸条的左端。在看纸条的右端对着几,这张纸条的长度就是几。

请一名学生量黑板上的纸条,边量边说量的方法。

三、巩固练习

1、练习一第1题。让学生说说量的方法