《从现在开始》教学设计

一、 教学目标

1、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理；

2、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式；

二、教学过程

（一）创设情境，复习导入

导语：在一个很美很美的大森林里住着许多可爱的小动物，今天他们正在举行"万兽之王"的竞选呢！想去看一看吗？（生答：想）可以，但必须要通过咱们狮子大王的考试，你们有信心吗？（开火车认读生字）大家的表现真好啊！行,都顺利过关了!我们就一起到竞选现场去看看...... 听! 狮子大王在宣布什么命令呢?大家赶紧翻开课本,找一找，再把它读一读!

（二）精讲点拨，体会情感

1、读课文第一自然段

（1）师：谁愿意当狮子大王宣布一下新决定？

（2）教师指导读出狮子大王威严的样子和语气。

"从现在开始，你们轮流当"万兽之王"，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。"

过渡：狮子这一宣布，森林里的动物们都跃跃欲试了，都有哪些小动物来参加这个竞选了呢？

2、研读第二自然段

（1）师：第一个上任的谁？（猫头鹰）他当上国王之后感觉怎么样？

（2）指名读猫头鹰的话，指导读出猫头鹰神气的样子和语气（板书"白天休息夜里做事"）