2018-2019学年粤教版必修四 棋王 教案2
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 棋王

教学目标:

1.了解作者及其处女作《棋王》在文学史的地位。

2.把握人物形象,学会从描写中归纳人物性格。

3.赏析文章精彩的场面描写,掌握点面结合的写法及其效果。

教学过程:

【导入语】

师:"琴棋书画"在中国古代历来是个人学识修养的标志,传统文人情趣素养讲求"琴

棋书画"兼通,"棋"代表了中国古代文人个体对智慧素养的要求,这种素养和文学素养是相辅相成的。棋与语文也是有联系的比如跟棋有关的成语--

生:举棋不定;当局者迷,旁观者清;棋逢对手;人生如棋;世事如棋;落棋无悔。

生:还有诗句"闲敲棋子落灯花";还有王菲的歌《棋子》。

师:今天我们讲一个与"棋"有关的故事《棋王》。这是一位怎样的棋王?他有什么过人之处?他有怎样的故事?现在就让我们来看课文。

【作者作品介绍】

阿城,原名钟阿城,出生于1949年清明节,北京人,中国当代作家。十二三岁时就已遍览曹雪芹、罗贯中、施耐庵、托尔斯泰、巴尔扎克、陀斯妥耶夫斯基、雨果等中外文学名著。中学未读完,"文化大革命"开始,去山西农村插队,此时开始习画。为到草原写生,转往内蒙,而后去云南建设兵团农场落户。在云南时,与著名画家范曾结识,两人超过"代沟"而成为莫逆之交。"文革"后,经范曾推荐,《世界图书》编辑部破格录用阿城,作者重返北京。回城后曾在中国图书进出口公司、东方造型艺术中心、中华国际技术开发总公司工作。

1979年后,阿城曾协助父亲撰写《电影美学》。从马克思的《资本论》、黑格尔的《美学》到中国的《易经》、儒学、道家、禅宗,古今中外、天文地理,阿城在与父亲的切磋探讨、耳濡目染中,博古通今,为其此后创作风格的形成奠定了基础。

阿城于1984年开始创作,此后又有作品接连问世,并写有杂论《文化制约着人类》。其作品集《棋王》,由作家出版社作为"文学新星丛书第一辑"出版,共包括三个中篇《棋王》、《树王》、《孩子王》和六个短篇《会餐》、《树桩》、《周转》、《卧铺》、《傻子》和《迷路》。

20世纪90年代后定居美国,阿城今年来小说作品渐少,但却一直是海内外汉学家关注的