免费下载原创教学《第8课:蒲柳人家》教学设计教案(部编人教版)
免费下载原创教学《第8课:蒲柳人家》教学设计教案(部编人教版)第1页

            8* 蒲柳人家(节选)

知识与技能

1.了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。

2.了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。

过程与方法

1.欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。

2.体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写,揣摩语言运用的高妙。

情感、态度与价值观

感受小说人物的美好品德和高尚情操,培养学生良好的审美趣味。

重点

1.诵读,体会小说高妙的语言运用。

2.把握人物性格,领会小说的艺术表现手法。

难点

理解小说所具有的民族风格和民族气质。

1.诵读法:小说语言活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息。教学中要引导学生反复诵读、仔细体会,对精彩的语句和段落还可作背诵要求,使学生能深入领悟小说语言运用。

2.研讨探究法:用于对人物性格和艺术表现手法的分析。鼓励学生结合阅读经验,研讨交流,以感悟小说的独特魅力。

多媒体课件、投影仪、京东北运河风情图片。

1课时

同学们,阅读古典小说《水浒传》,其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物令人荡气回肠,比如"及时雨"宋江、"黑旋风"李逵、"一丈青"扈三娘。今天,我们学习刘绍棠的《蒲柳人家》就是一篇继承和发扬民族传统,有着独特风格的乡土文学作品。让我们一起走近刘绍棠,走近他笔下栩栩如生的人物。

刘绍棠(1936-1997),北京人,当代作家,"荷花淀派"代表作家之一。中学时期开始发表小说,作品深受孙犁的熏染,擅长乡土文学的创作,自称作品是"为粗手大脚的爹娘画像"。作品有短篇小说集《青枝绿叶》《山楂村的歌声》等,中篇小说《运河的桨声》《蒲柳人家》《瓜棚柳巷》等,长篇小说《春草》《地火》等。

1979年,作者在阔别文坛22年后,重新恢复创作权利,决定致力于乡土文学的创作。他满怀感恩之心,为粗手大脚的爹娘--哺育、爱护、救助他的父老乡亲画像。《蒲柳人家