2018-2019学年北师大版必修2 第5章第21课时 基因重组 学案
2018-2019学年北师大版必修2  第5章第21课时 基因重组 学案第1页

第21课时 基因重组

[目标导读] 1.结合实例,阐明细菌和高等生物的基因重组的方式和意义。2.阅读教材图文,概述基因工程的概念、操作步骤及其应用。

[重难点击] 高等生物基因重组的方式。

一 细菌的基因重组与高等生物的基因重组

通过有性生殖实现基因重组是生物实现变异的重要形式。阅读教材,结合材料,完成下面的思考。

1.细菌的基因重组

有些细菌常常以简单的有性生殖方式--接合生殖繁衍后代。通过接合生殖,一个细菌的遗传物质可以进入到另一个细菌中,使细菌内的遗传物质有了新的组合。当这些细菌再通过分裂形成子细胞时,重新组合成的遗传物质就传递到了子细胞中。

由此可见,细菌通过接合生殖实现了基因重组,产生了与亲代存在着一定遗传差异的新细菌。

2.高等生物的基因重组

(1)孟德尔利用纯种的黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种的绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交,F1的基因型是YyRr,F2中除了具有与亲代相同的基因型YYRR和yyrr外,还产生了YYRr、YyRR、YyRr、YYrr、Yyrr、yyRR和yyRr几种新的基因类型,而且出现了黄色皱粒和绿色圆粒的重组类型。

分析原因:生物个体在减数分裂形成配子时,非同源染色体上的非等位基因间的自由组合,使控制不同性状的基因进行了重新组合,出现了亲代所没有的基因型。新的基因重组类型又导致了不同相对性状的重组,使后代出现了不同于亲本的表现型。

(2)如果一个杂合体在n对基因上有差别,而且这些基因都是独立遗传的(这些等位基因分别位于n对同源染色体上),那么将产生2n种配子,若让其自交,子代将至少产生3n种不同的基因型。这说明父本与母本的杂合性越高,二者的遗传物质基础差异越大,基因重组产生变异的可能性就越大。