14 un ün

教学要求：

　　1、学会前鼻韵母un ün，学会整体认读音节yun yuan 及四声，能够读准音，认清形，正确书写。

　　2、能正确认读声母和un ün组成的音节，会读拼音词。

教学重难点： 学会前鼻韵母un ün，学会整体认读音节yun yuan 及四声，能够读准音，认清形，正确书写。

教学准备： 课文插图、字母卡片

教学课时： 两课时

教学过程：

第一课时

　　一、复习检查

　　1、抽读韵母卡片u ü，说说发音时要注意什么？

　　2、抽读鼻韵母an en in ，说说发音方法。

　　二、看情境图。

　　（1）出示情景图。 图上画的是什么地方在？图上有哪些景物？有哪些人，他们在干什么？

　　（2）教读语境歌。

　　（3）相机出示un ün。并告诉学生：这些就是我们今天要学的内容。

　　三、教学鼻韵母un ün及整体认读音节yu yuan

　　1、教学un 。

　　（1）un的读音。

　　un 和温的读音有点象，和an en in的发音方法相同。

　　学生自由试读，指名读，老师注意正音。

　　（2）un的四声 出示un的四声，自由练读，同桌检查。

　　2、教学ün

　　（1）ün的读音。

　　A、提问：天空中有什么？云是第几声？谁能把他该读成第一声？

　　B、 出示鼻韵母ün，告诉学生ün的读音就象刚才小朋友读的这个音。指名读，集体读。

　　（2）ün的四声

　　教学方法同上。

　　3、教学整体认读音节yun

　　（1）讲故事。

　　ün也想成为音节，于是他学着yin的样子去请y，可是他一想，我这样带着眼镜去和y拉手是不行的。于是，ün赶忙去掉两点，请y站到他前面。

（2）出示yun 提问：y后面是什么韵母？