8、虎门销烟

2014年10月10日使用 星期五 梁楚旋

第一课时

教学目标：

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

教学重点：

能正确、流利地朗读课文。

教学难点：

能读通课文，理解由生字组成的词。

教学过程：

一、导入课文

师：大家看到语文书39页，这幅图上画的是谁？

生：林则徐。

师：大家知道林则徐是谁吗？

（ 简介林则徐：通过课前收集的资料，自己介绍林则徐。（在他任湖广总督时，被道光皇帝任命为钦差大臣，到广州查禁鸦片，惩办鸦片贩子，在虎门当众销毁鸦片20200多箱。今天我们要学习的就是这段历史。）

师：大家知道了林则徐，那我们今天就来看看，这位林则徐先生做了哪些事情，受到了大家的敬仰的。

3、板书课题：虎门销烟

师：谁用一两句话来说说课题的意思？

（理解销：销毁； 烟：鸦片 ）

二、初读课文

师：大家先读一遍书

（读书）。

师：现在，老师要让大家自学一下，要求就是：

（1）借助课后拼音把课文读正确，尤其是长句子和带生字的句子要反复多读几遍，看清生字字形，读准生字字音。

（2）把生字词画出来多读几遍，尝试理解，不懂的词可做上记号。

（3）标出段落序号。

师：好的，大家都自学了这篇课文的字，词。有什么字觉得难的吗？老师抽查一下个别同学。（正音）

（字体的认识）

师：我们说了，写一件事情必须有的要素师什么啊。

生：起因、经过、结果。

师：好的，我们说到了《徐悲鸿励志学画》，里边有起因、经过、结果。那么下面，我们就按照这个方向，将课文分为三段，给大家5分钟的时间。

第一段（第1节）交代了虎门销烟的时间。

第二段（2-5节）具体写虎门销烟的经过，并生动地描述了群情沸腾、人心大快的激动场面。

第三段（第6节）写虎门销烟的伟大意义。

板书设计： 7、虎门销烟