第5章第2节生态系统的能量流动第2课时

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【学习目标】

1、阐明生态系统能量流动的特点。

2、概述研究能量流动的意义。

3、运用数据分析生态系统能量流动的特点。

4、通过讨论"研究生态系统能量流动的意义"这一教学内容，使学生理解科学是第一生产力的观点。

【重点难点】

生态系统能量流动特点。

【学情分析】

　　 复习中要多注意总结，多串联之前的知识点以及做题类型。

【导学流程】

自主学习内容

一 回顾旧知

1、 生产者的能量来源__________________________________。

2、 各组成成分的能量生产者：______________________、消费者：___________________、分解者：_____________________________。

3、 各营养级能量去路：_________________________、_________________________、_____________________。

4、 同化量=________________________________________=___________________________________=____________________________________________________.

二 基础知识感知：

1、 生态系统能量流动的意义：

_________________________________________________________________________。

2、桑基鱼塘体现了___________________________________________________________。

三、探究问题

1.讲述：为了研究能量流动生态系统的食物链时，每一级的能量变化和能量转移效率，美国生态学家林德曼对一个结构相对简单的天然湖泊--赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出下图所示数据：