第六单元 认识百分数

第六单元 百分数 12课时

　　本单元是以整数、小数、分数四则混合运算和应用题为基础，学习了本单元知识后，学生能运用这些知识解决实际问题。

教学目标

1、使学生理解百分数的意义，会读写百分数，能正确地与小数、分数进行互化。

　　 2、使学生会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。

3、使学生在解决相关实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系。

教学重难点

　　　（1）理解百分数的意义，会正确读、写百分数。

　　　（2）能正确地与小数、分数进行互化。

课时安排：

　　 12课时

　　　　　　　　　　　　　　　百分数的意义

　　教学内容：

　　苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册84~85页例1、试一试和练一练，第88页练习十十四第1~3题。

　　教学目标：

　　1.使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。

　　2.使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。

　　3.使学生能主动参与、积极思考、体会现实生活中的数学内容，感受数学知识的发展和知识间的联系，产生对数学求知的兴趣。

　　教学重难点：

理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。