人教版一年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师

马丽琼

参备教师

年级

一

时间

课题

j q x

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入

复习导入：卡片抽读所学声母（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h），今天，我们再来认识几个新的声母宝宝。（板书课题j q x） 学习目标

标出

重难点 1、学会j q x三个声母，读准音，认清形，正确书写。(重点)

　 2、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。（重难点）

教师指导

学生活动 一 、学习声母 j q x

　　1、观察图画：

图上画着什么？

　　2、学习 j q x 的发音，记清形。

　　 1）示范发音，仔细听，看口型。

　　 2）学生练读，指名读，齐读。

　　 3）记字形，启发想象， j q x 像什么？

　　3、指导书写

1）观察"j q x"的占格位置；

2）识记笔顺，跟着书空；

3）先描红再独立书写。

二、学习 j q x 与单韵母相拼的音节。

1、出示音节：

2、学生练习拼读。

3、小组互读，正音。

4、检查，评议。

三、测评

　　1、 读一读，比一比，写一写。

　　　　q ---- g q ---- p q ---- d i ---- j

2、我会填。

j-i-( ) jia x-i ( ) （ ）

( )-i-a qia

　3、两导两练第16页。

　1、学生观察图画，谈发现。

2、学生学读，体会发音方法。

　3、学生互相认读拼音：g、k、h ，正音。

4、学生互说是怎样记住这些字母宝宝的？

1、学生观察，交流互说。

2、学生书空笔顺，本上练写。

学生多种形式练习拼读。

学生练习反馈。