解决问题策略

教学目标：

1. 知识与技能：借助于示意图，清楚地找到已知数量与份数间的对应关系，明确解题思路，培养解决问题的能力。

2. 过程与方法：通过自主探究过程，提高学生的学习能力以及语言表达能力，找到解决问题的合理思路以及科学的数学学习方法。

3. 情感态度与价值观：通过小组间的互助合作，培养学生的自主学习能力与合作探究能力，养成良好的数学学习素养。

教学重点和难点：

　　重点：正确清晰地画出示意图，说明数量间的关系。

　　难点：找准题目间的"量倍"对应关系。

教学准备：

　　多媒体课件、答题纸

教学过程：

一、 谈话引入

1. 师：同学们，解决问题是我们小学数学学习中经常涉及也是十分重要的部分，大家在解决问题的过程中都用过什么样的方法啊？

学生预设：画示意图、列方程......