分数的基本性质

　　教学内容：

　　分数的基本性质。（课本第75-76页的例1、例2及"做一做"、第77页练习十四的第1-3题）

　　教学目标：

　　1、知识与技能：理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小相等的分数；培养学生观察、比较、抽象、概括及动手实践的能力，进一步发展学生的思维。

　　2、过程与方法：经历探究分数基本性质的过程，感受"变与不变"数学思想方法。

　　3、情感、态度、价值观：激发学生积极主动的情感状态，养成注意倾听的习惯，体验互助合作的乐趣。

　　教学重点：理解和掌握分数的基本性质，会运用分数的基本性质。

　　教学难点：自主探究出分数的基本性质

　　教学准备：多媒体课件、圆形纸片、彩笔等。

　　教学流程：

　　一、复习

　　1、

　　20÷5 =

　　( 20×3 ）÷（5×3 ) =

( 20 ÷2 ）÷（5 ÷2 ) =