三环六步教学法五年级数学下教案

分数的基本性质

五（1）班数学教师 吕涛

教学内容：课本57页例1、2及"做一做"。

教学目标：1.初步理解并掌握分数的基本性质，把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。

2．应用这一规律解决简单的实际问题。

教学重点：理解和掌握分数的基本性质。

教学难点：应用分数的基本性质解决问题。

教学过程：

　　一． 引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　　　　　　　120÷20＝

　　　　　 ﹙120×3﹚÷﹙30×3﹚＝

　　　　　 ﹙120÷10﹚÷﹙30÷10﹚＝

说一说分数与除法的关系？

这节课我们学习分数的基本性质。（板书课题）

　　2. 出示目标

1）初步理解并掌握分数的基本性质，把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。

2）应用这一规律解决简单的实际问题。

　　二．自主探究一（分数的基本性质）（28分钟左右）

　　独学：

写一写：课本57页例1的分数