四年级上册《数学广角》教学设计

宁安市海浪镇安平小学 宋涛

　　教学内容 课标人教版四年级上册112-113例题1和例题2

　　教材简析：

　　《数学课程标准》指出：当学生"面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。"本课所学内容就是通过日常生活中的简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用，以及在解决问题中的运用。

　　设计理念：

　　优化问题是人们经常要遇到的问题，本课的教学设计力求从学生的生活经验和知识基础出发，例如例1讨论烙饼时怎样操作节省时间；例2分析家里来客人需要沏茶时，怎样安排各种事情能让客人尽快喝上茶；餐厅怎样安排炒菜的 顺序能让客人尽快吃上菜等等，通过创设问题情境，让学生通过观察、操作、实验、推理、交流等活动寻找解决问题的方法，从不同的方法中选择最优方案，在解决问题中初步体会数学方法的应用价值，初步体会优化思想，培养学生良好的数学思维能力。

　　一、教学目标

　　1．知识目标

（1）使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。