5 影子

教学目标:

1、认识11个生字，会写4个字。认识偏旁"宀"。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

学会识别"前、后、左、右"四个方位。

3、 认识有关"影子"的一些现象。

教学重难点： 识字、写字、朗读和背诵课文。

教学用具：课件、卡片

课时安排：1课时

教学过程

一、 谜语导入

　　1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？听老师说一个谜语，人人有个好朋友，乌黑身子，乌黑头，就象一条小黑狗，阳光下面跟你走。

　　2、今天我们请来了一位朋友京京。认识词卡"朋友",练好"朋"字的发音。

　　3、板书课题："影子"学生边跟着老师写，边读。教学生记"影"字"日"代表太阳，京京在太阳底下玩，那三撇就像他的影子。认识偏旁"彡"

二、 学习课文

　　1、初读课文，读准字音。

　　（1）演示多媒体动画课件，欣赏朗读。

　　（2）借助拼音，自由地读一读课文。

　　（3）借助拼音，把要求会认的字同桌读两遍，特别注意读准前、后、鼻音和翘舌音的字。

　　（4）同桌对读，互相正音。

　　2、学习生字、词 （

　　（1）出示：生字卡片

　　 a、齐读--个别读--开火车读。

　　 b、指名说说怎么记住生字。"狗"反犬旁都表示动物。"它"的部首是宝盖，跟老师读宝盖头。 过渡：生字宝宝夸小朋友真了不起，词语宝宝不服气了。

　　（2） 出示：词语卡片

a、指名认读词语：影子 前后 常常 跟着 小黑狗 它们 朋友。 过渡：小朋友们你们认识了生字和词语，课文就读得更好了。现在我们把生字宝宝送回家。

　　3、细读课文，理解内容

　　（1）齐读课文。想想，课文这两小节分别写哪一幅图？（课件出示相应的插图，引导学生说图意）

　　（2）男生读第一节，女生读第二节。

　　（3）游戏：照镜子。如：师：左边拍拍。生：右边拍拍。伸出我的左手，伸出我的右手。拍拍我的前面，拍拍我的后面。

　　（4）男、女生对读。

　　（5）指名说说读了课文后知道了什么？

4、带学生到太阳底下找影子，理解太阳光和影子的关系。

5、质疑、释疑