四 年级 语文 学案 主备 :康小琴 主讲： 时间 月 日 学习内容： 2、桂林山水 教学设计 (收获) ⑵、校园的假山上，奇形怪状的石头重重叠叠的，有趣极了（ ）

⑶、华山可真险啊，高高的山峰笔直地耸立着，似乎一失足就会

跌下悬崖，摔得粉身碎骨。（ ）

3、作者写桂林山水是按照__________________的顺序写的。先总写__________________________；接着分别写_____________

__________________________的特点；最后写_______________

___________________________________。

二、交流展示，研读解疑 （争分夺秒，合作共赢！）

1、小组交流学习问题。 2、认真研读课文，完成下列任务

探究一、

⑴ 、用"_______"划出人们对桂林山水的评价。

⑵ 、自读第二自然段找出漓江的水的特点（ ）、（ ）、（ ），这段描写运用了（ ）的修辞手法。

⑶ 、自读第三自然段找出漓江的山的特点（ ）、（ ）、

（ ），用了（ ）的修辞手法。

③这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（ ）

④"这样的山围绕着这样的水"和"这样的水被这样的山围绕着"的意思是一样的。（ ）

⑤因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。（ ）

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