必修一 4.2实验：探究加速度与力、质量的关系 学案

　　课前预习学案

　　一、 预习目标

　　 实验目的，实验思路，实验方案，实验结果的分析

二、预习内容

1、一切物体总保持_______状态或________状态，除非__________________，这就是牛顿第一定律．牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是_________的原因，而是______________的原因．

2、物体的这种保持_________或__________的性质叫做惯性，惯性是物体的____性质．

三、提出疑惑

课内探究学案

　　1. 学习目标

知识与技能

1．理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关．

2．通过实验探究加速度与力和质量的定量关系．

　　 3．培养学生动手操作能力．

过程与方法

1．指导学生半定量的探究加速度和力、物体质量的关系，知道用控制变量法进行实验．

2．学生自己设计实验，自己根据自己的实验设计进行实验．

3．对实验数据进行处理，看一下实验结果能验证什么问题，

情感态度与价值观

1．通过探究实验，培养实事求是、尊重客观规律的科学态度．

2．通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神．

3. 培养与人合作的团队精神．

二、学习过程

1、两车质量相同．表格设计如下：

　　参考表格

次数 拉车砝码(g) 加速度a1 拉车砝码(e) 加速度a2 1 2 3 4 5

2、某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图4-2-9所示（使用图4-2-3所示的装置）,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,其中B、C、D、E点的对应速度vB=_____m/s, vC=_____m/s, vD=_____m/s, vE=_____m/s,由此测得小车的加速度是多大？