课题 9．穷人 课时 1 教学时间 10.10 总课时 28 教学目标 1.正确读记生词：心惊肉跳、勉强、倾听、探望、张罗、忐忑不安、自作自受、黧黑。

2.体会课文的思想感情，有感情的朗读课文。分角色朗读，从而更深刻的体会人物的高尚品德。

3.理解课文内容，了解沙俄时代渔民的悲惨生活；认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品德。 教学重点 能联系上下文理解课文中含义深刻的句子。 教学难点 分析掌握桑娜内心的矛盾，体会桑娜的善良。 教学准备 多媒体课件；课前让学生收集有文章所涉及的时代背景的资料

教学过程 教学

步骤 教师活动 学生活动 二次备课 一、单元 导入

一、单元导入，明确目标

有一首歌唱到："接受我的关怀，期待你的笑人字的结构就是相互支撑......"本组课文如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间的真情。让我们通过本组课文的学习，共同感受真情的美好，并让爱在我们的心灵深处深深扎根。

一、学生自读，交流汇报。

1、学习本组课文，要读懂课文、体会情感。

2、学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写，抒发美好情感的。

先读懂书中的要求，明确本课学习目的帮助学生尽快进入情境。

设计意 图

了解单元目标后学生能更好的学习本单元的知识。