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　　教学内容： 11-----20各数的认识

　　　　　　　完成"做一做"及87　第1―――3题

　　教学要求：

　　1、使学生能够正确地数出数量在11―――20之间物体的个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。

　　2、通过学习，使学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11―――20各数。

　　3、培养学生操作能力、思维能力、观察能力和应用意识。

　　4、使学生体会到生活中处处有数学。

　　5、向学生进行遵守交通规则的思想品德和安全意识的教育。

　　教学重、难点：

　　　　11―――20各数的认识以及组成

　　教学准备：小棒、苹果教具、尺子、电脑课件一套

　　教学过程：

　　一、创设情境、引入新课

　　1、放录音，歌曲《快乐的星期天》

　　（同时）师：快乐的周末来到了，老师领着假日小队的同学去军属李奶奶家帮好事，这时他们正穿过一条喧闹的马路。（电脑出示主题图）

　　2、师：请同学们仔细观察，这幅图有什么？

　　数一数，他们的数量各是多少？

　　（各小组讨论，讨论后，各小组派代表汇报结果，教师选择性地板书）

　　3、师：同学们观察地很仔细，想像很丰富，那你们再观察黑板上这些数，你们能发现什么？

　　生：这些数都没有超过20。

　　师：这就是我们今天要学和11―――20各数

　　　（板书课题：11―――20各数的认识）

　　二、操作观察、探索新知

1、数小棒，感知满十