第一组 自然奇观

教学目标

知识目标：有感情地朗读课文，理解课文内容，初步学会给课文分段。掌握重点词语的含义。

能力目标：重视学生的语言积累，引导学生搜集有关自然奇观的其他资料，丰富其见闻。

情感目标：感觉大自然的美好和神奇，使学生油然而生热爱大自然的思想感情。

教学内容

本组以"自然奇观"为专题选编的四篇课文为主，辅以资料袋，口语交际，习作、日积月累等内容。

教学重、难点：观潮 和 鸟的天堂

教学时间：9--10课时

1 观 潮

学习目标

1、理解课文内容，能根据上下文理解"若隐若现、齐头并进、漫天卷地"等重点词语的含义。

2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按"潮来前、潮来时、潮去后"的顺序给课文分段。

3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。

教学重、难点：了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。

时间：2课时

1 观 潮

教学时间：第一课时

教学内容：整体感知课文

学习目标：知识----掌握本课字词

　　　　　能力----理解课文内容，了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象

　　　　　情感德育-----感觉自然之壮美，激发爱国情感。

教学重、难点：了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。

课前准备：课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。

教学方法：读中感悟

学法：合作学习

教学类型：新授课

教学过程：

1、释题知"观潮"。同学们，我们已经预习过课文了，这儿的"潮"，就是指钱塘江大潮。"观 潮"，你知道是怎么回事吧?

2、人文理"观潮"。

a、导人。是啊，钱塘江大潮是我国的一大自然景观，一个旅游胜地。今天，就让我们随着作者一同走近它，触摸它、观赏它、感觉它!

b．读文。请大家快速地读通课文，读准字音。找到文中的一句话，是具体告诉"我们观潮"的时间、地点、事情的这么一个句子。(第二自然段的第二句)

句子：这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是现潮最好的地方。

这里的"这一天"和"这里"分别指的是什么?(农历八月十八，海宁市的盐官镇)

"据说"怎么讲?自古以来堪称为"天下奇观"的钱塘江大潮，今天"我们"这些人亲眼目睹了，究竟是否与"据说"的一致呢?请同学们认真地读一读课文，想一想问题。