《长方体和正方体的认识》教学设计

南里中心校 霍丽英

教学内容

教学目标

知识与技能：通过观察实物、模型，操作学具，认识长长方体和正方体，掌握长方体和正方体的特征，认识长方体的长、宽、高，理解长方体和正方体的关系。

过程与方法：通过操作、观察、想象、归纳、概括等活动使学生经历建立立体图形表象的过程，进一步发展学生的空间观念。

情感态度价值观：在操作和探索的过程中，要培养学生学习数学的兴趣，进一步增强合作意识。

教学重点：正确地掌握长方体和正方体的特征

教学难点：掌握特殊长方体的特征。

教学方法：直观演示法、操作观察法、

教具：课件、长方体、正方体模型、长方体、正方体框架模型