"三环六步教学"一年级语文下册教案

　　　　　　　　23.王二小（第一课时）

一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

播放歌曲《歌唱二小放牛郎》，提问：你们知道这是歌唱谁 的歌吗？根据回答，板书课题"王二小"。

2. 揭示目标

　　（1）认识"王、助"等14个生字。会写"王、从"等6个字。

　　（2）能正确、流利地朗读课文。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：

独学：

　　读一读：自由读课文，整体感知。

　　找一找：找出与四幅图相对应的课文段落，读一读。

　　画一画：在段落中画出直接写图意的句子，读一读。

互学：问一问：给时间让学生质疑不理解的词语或句子。

群学：说说课文主要讲了一件什么事？ 自学探究二：

独学：

　　读一读：自读课文，读准字音，读通句子。

　　画一画：读通句子，标自然段。把我会认的从文中找出来圈起来。

互学：议一议：互相交流识字方法，一起想办法记住这些字。

群学：出示生字，教师范写，学生书空，练写。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测

　　1.比一比，组词语。

井（ ） 力（ ） 王（ ）