《两位数加一位数（进位）》教学设计

　　教学内容：苏教版一年级下册数学书第74和75页。

　　教学目标：

　　1、学会两位数加一位数进位加法的口算方法，能比较熟练地口算100以内的两位数加一位数的进位加法。

　　2、通过摆小棒初步感知"满10进1"的算理。

　　3、在探索交流中，初步感受数学思考的严谨性，进一步体会与同学合作交流的价值，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。

　　4、在交流反馈中，提高学生严谨的思维能力和良好的语言表达能力。

　　教学重难点：

　　1、两位数加一位数进位加法的口算方法。

　　2、初步感知"满10进1"的算理，正确口算。

　　教具学具准备：多媒体、小棒、橡皮筋。

　　教学过程：

　　课前谈话:

　　小朋友们，还记得我吗？

　　我是来自哪里的？

　　高邮和你们这儿是邻居，高邮可美了，舒老师给你们带来了几张高邮风景图片，想看吗？

　　课件出示：高邮的风景图。

　　高邮的风景美不美？

　　我这还有一些高邮风景的明信片，想要吗？

　　高邮不仅风景美，还有很多神奇的地方呢！

你们都吃过鸭蛋吗？