第二小学数学问题导学案

课题 三角形的特性 主备人 韩瑞霞 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性。 能力目标 通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能力。 情感目标 学生树立几何知识源于客观实际，用于实际的观念，激发学生学习趣。 导学

重点 掌握三角形的特性 导学

难点 懂得判断三角形三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题 导学

准备 课件 知

识

链

接 找一找生活中有哪些物体的形状或表面是三角形？请收集和拍摄这类的图片。 新

知

我

先

学 课前预习

内容 思考：

（1）画一个你喜欢的三角形，想一想三角形有几条边？几个角？几个顶点？把各部分名称标在你画的三角形上。

（2）在小组内说一说你认为什么样的图形叫做三角形？

（3）什么是三角形的底和高？试着画一画。画高需要注意什么？ 教师点拨 预习检测 画出各三角形的高。