数学广角--集合

【教学目标】

1.理解集合圈里各部分的意义。

2.会读集合圈中的信息，会按条件填写集合圈。

3.使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。

【教学重难点】

1.会读集合圈中的信息，会按条件填写集合圈。

2.使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。

【教具准备】PPT课件 姓名卡片

【教学过程】

一、 "脑筋急转弯"游戏引入问题

1、 从左边数，第三排第4位小朋友站起来，从右边数，第5位小朋友站起来，你们发现了什么？你们猜这排小朋友一共有几人？

（强调站起来的小朋友数了两次，重复了两次）

2、 房间里有两个爸爸，两个儿子，但是只有三个人，这是怎么回事？（强调爸爸身份的双重性－－身份"重复"了）

师：今天我们一起来研究这些重复的数量，用一种新的方式表示它们（出示课题：数学广角--集合）

二、 新授

例题：下表是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单