第二节 研究物质性质的方法和程序

【课程安排】 4课时

【教学目标】

　　1.知识与技能目标：

　　（1）使学生了解金属钠的物理性质及主要的化学性质（钠跟水、氯气的反应），认识钠是一种很活泼的金属。

　　（2）使学生了解氯气的物理性质和主要的化学性质（氯气跟金属单质、非金属单质及水的反应）。

　　（3）进一步熟练药品的取用，加热等基础实验操作。

　　2.过程与方法目标：

（1） 通过引导学生观察、分析实验现象，让他们体会怎样科学、合理地运用观察方法。

（2） 通过对钠跟氧气的反应及氯气性质的实验探究，让学生体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。

（3） 在归纳金属钠的性质及预测氯气性质的过程中，让学生体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的应用。

　　3.情感态度与价值观目的：

（1） 通过对金属钠和氯气性质的探究，激发学生学习化学的兴趣，让他们乐于探究物质变化的奥秘；

（2） 利用阅读材料《含氯化合物的漂白与消毒作用》培养学生将化学知识与生产、生活实践相结合的意识。

【教学重点、难点】

　　1.知识上重点、难点：金属钠和氯气的化学性质

　　2.方法上重点、难点：使学生初步学会以观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用，初步掌握研究物质的一般程序。

【教学准备】

　　1．课堂活动记录及报告（详见教学过程）

　　　　　（1）活动1.2.1.1 交流·研讨：

　　　　　（2）活动1.2.1.2 观察·思考：

　　　　　　　观察金属钠的物理性质及钠与水反应的现象

　　　　　（3）活动1.2.1.3 活动·探究

　　金属钠与氧气反应的实验

　　　（4）活动1.2.1.4交流·研讨

　　　　　（5）活动1.2.2.1 研究氯气的性质

2．将学生为4－6人小组

　3．试验试剂和仪器：见课堂活动记录及报告

【教学方法】观察、实验探究、对比法

【教学过程】〖发放课堂活动记录及报告〗

〖引言〗