新晃第二中学备课纸

授课时间： 2012 年 9 月 26 日（ 第 4周 第 1 课时） 总第7 课时

课题 青春的故事之何必做"刺猬" 课时安排 1 课型 新课

教学

目

标 知识 　　让学生知道逆反是青春期阶段的正常现象，了解逆反心理产生的原因；掌握克服逆反心理的方法。 能力 学会分析自身逆反心理及行为的原因，并寻找到几种适合自己的克服逆反心理的方法。 情感 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己 教学重点 了解逆反的原因和走出逆反困境的方法 教学难点 正确看待逆反，能够真正走出逆反 教学方法 　　 教 具 多媒体 教学过程与设计

自我创新 一、导入新课

同学们，你们知道自己现在正处于什么时期？生理、心理

有着怎样的变化? 这是今天我们要学习的内容。请同学阅读潘

童来信。问：潘童同学苦恼的是什么？为什么会有如此苦恼？

二、 展示学习目标让自主学习

1.人在青春期的生理、心理会有什么变化?

2.逆反心理产生的原因及表现各是什么？

3.你如何看待这些逆反心理？

4、逆反心理的危害？

5、逆反是走向成熟的一个关隘，那么我们该如何过好这一关？

三· 学生据"二"的提示，自学教材P36--39, 教师巡行督察和个别指导。然后组织学生相互交流讨论

四· 学生展示结果，教师归纳

　　 1.青春期是青春发育期的简称，是从性不成熟不能生育的儿

童期变为成熟、具有生育能力的成年期的过度时期。其生理、

心理会变化见多媒体展示

2、逆反心理产生的原因：见课本P38页

逆反心理的表现：见多媒体展示

3、正确看待逆反心理

①青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象‥

②青春期的我们进入中学以后的一些变化是正常现象‥对

逆反心理和行为不能一概说错，有些反抗也不无道理；

③从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘‥

4、逆反心理的危害：见多媒体展示

五· 合作探究

逆反是走向成熟的一个关隘，那么我们该如何过好这一关？

提示：培养多向思维；设身处地的分析；学会控制情绪；更

换对象；第三方立场；坦陈意见；认真倾听、多主动沟通交流

六· 课堂小结

七· 课堂训练

《学科王》P23-24页的选择题1--7小题：

问答题P24页8小题