4.1 政府的权力：依法行使 教学设计

课题：政府的权力：依法行使

课型：新授课

班级：

时间：

教学目标：

1、识记依法行政的含义、必要性，理解依法行政的具体要求。

2、分析归纳政府依法行政的意义，能够用辨证的观点看待政府权力。

3、关注政府依法行政的表现，逐渐形成符合时代精神的法治观念，以及正确的权力观。

教学重点：

依法行政的具体要求和意义

教学难点：依法行政的具体要求

教具准备：多媒体课件

教学过程：

【导入新课】

多媒体展示材料及图片：

镜头一：某环保局发布文件规定，辖区内从事餐饮行业的商户必须统一安装某一品牌的油烟净化器，否则不予办理排污许可证，商户的工商、税务年检将无法过关。

师设疑：上述政府部门作出决定的理由正当吗？为什么？

学生回答略

师点评："理由不正当，这种行政命令是滥用权力。作为一种地方保护主义，从长远来看是不利于本地经济健康发展。政府履行建设社会主义经济职能，必须遵循经济自身发展规律。"

多媒体展示材料及图片：

镜头二：某市政府为奖励纳税大户，宣布该市企业凡是纳税额超过50万者，其法人代表若违反交通规则，可免予追究责任。

师设疑：上述两政府部门作出决定的理由正当吗？为什么？

学生回答略。

师点评："理由不正当，是一种违法行为，也是滥用权力。否认宪法和法律的权威，不利于营造遵守交通法则的社会氛围，对社会造成不良影响。 "

教师引导学生思考："有权"，是否可以"任性"？

学生：不可以。

多媒体展示图片：李克强漫画图、依法行政的漫画图，及李克强总理"有权不可任性"的观点

由此引入新课：

讲授新课：

一、政府的权力：依法行使