课 题：26、科里亚的木匣 第一课时 学 科 语文 年 级 教

学

目

标 知 识

与能力

能正确读写"冰鞋、斧头"等词语，整体感知课文内容。 过 程

与方法

理清文章脉络，按照"埋木匣、挖木匣、受到启示"给课文分段。 情感态度与价值 观

初步学习用发展的眼光看待问题，解决问题的方法。 教学重点 能正确读写词语，整体感知课文内容，理清文章脉络。 教学难点 按照"埋、挖、启示"的顺序给课文分段。 教学手段 电子白板 导 学 方 案 教材处理 活动一：

1、出示课题

2、教师梳理问题

活动二：

一、课件出示问题

1、自读课文，碰到难读的生字词多读几遍。

2、同桌互考词语，并把考的情况汇报组长。

活动三：

一、出示问题

1、再读课文，课文讲了一件什么事？不懂的地方做上记号。

2、同桌互读课文，说说课文按什么顺序来写的？

3、自读1--3自然段，思考：科里亚和妈妈什么时候怎样把东西埋起来？为什么埋起来？

二、活动探究

（1）、按要求进行学习。

（2）、教师巡视指导。

三、展示汇报

（1）、以小组为单位进行学习汇报。

（2）、评价加分。

四、运用与提升

你觉得科里亚是个什么样的孩子？

五、测清