《定风波》学案

　　苏轼

　　学习目标：1、了解作者生平及本文写作背景

　　 2、理解本词中的思想感情，感悟其哲理

　　3、鉴赏本词运用的艺术手法。

　　学习重点： 1、理解苏词中的思想感情，感悟其哲理

　　2、鉴赏本词运用的艺术手法。

　　学习内容

　　一、 回顾作者

　　苏轼（1037～1101年），字　　　　，号　　　　，谥号　　　　。北宋眉

　　州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文学家、书画家。他与他的父亲　　　　　、弟弟　　　　　皆以文学名世，世称"三苏"。且苏轼与唐代的　　　　　、　　　　和宋代的　　　　　、　　　　　　、　　　　　、　　　　　、合称"唐宋八大家"。并与　　　　　、　　　　　、　　　　　　被称为最能代表宋代书法成就的书法家，合称为"宋四家"。苏氏四门生为：　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　　。

　　嘉佑元年（1056年），二十岁的考中进士。神宗即位后，任用王安石支持变法。苏轼上书反对，自求外放，调任杭州通判，后又被调往密州、徐州、湖州等地。后发生"乌台诗案"，差点被杀。被贬为黄州团练副使。

　　哲宗即位后，又不能容于旧党，因而再度自求外调。他以龙图阁学士的身分，再次到阔别了十六年的杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利工程，也就是著名的"苏堤"。

　　元佑八年（1093年）新党再度执政，八年后回京，北归途中，卒于常州。

　　二、 背景

　　此词作于宋神宗元丰五年，词人贬谪黄州后的第三年。

　　三、 整体感知

　　词的内容（上阙、下阙）

　　上阙主要写的内容

　　下阙主要写的内容

　　四、 品读与探讨

　　（一）重点字词

　　1、 词中"莫听"、"何妨"两个词语，表达了作者怎样的情怀？

　　2、"竹杖芒鞋轻胜马"中的"轻"字有何含义？

　　（二）根据你的理解，分析下面的几句话，你认为在词中有什么深刻含义？

　　1、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。

　　2、"料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎"三句，给我们以怎样的人生启示？