北师大版小学语文六年级下册《爷爷的毡靴》教学设计
北师大版小学语文六年级下册《爷爷的毡靴》教学设计第1页

《爷爷的毡靴》

教学目标:

1、理解课文内容,有感情的朗读课文。

2、培养学生独立阅读的能力。

3、理解爷爷对毡靴的热爱以及生活中的事物的关爱及对小作者的影响。

教学重点,难点:

1、我对于爷爷的毡靴产生过哪些想法。

2、对课文最后一句话的理解。

教具准备:课文录音、幻灯片。

教学过程:

一、谈话导入新课

  同学们,在我们的身边有很多值得珍惜的事物,每个人珍惜的事物也有所不同,你想知道今天我们要学习的课文的作者的爷爷珍惜的东西是什么吗?对我产生了怎样的影响吗?

二、探究新课

1、生带着问题自读课文。

2、指名读文,讨论解决字词的问题。

三、小组合作探究学习

师出示讨论题:

1、我对于爷爷的毡靴产生过哪些想法?

2、课文的最后一句话在文中多次出现,意思各有不同,充分表达了自己的意思,你怎样理解爷爷的感情。

学生:

1、分小组自学,讨论交流

2、全班汇报。

3、谈感受

四、总结

板书设计:

爷爷的毡靴

爷爷的毡靴穿了几十年,补了又补

为了保护腿,打渔必须穿毡靴 万物终有尽 惟爷爷爱心永恒

坏了的毡靴成了小鸟儿筑窝的材料