《解决问题的策略》教学设计

（第一课时）

教材版本：苏教版六年级下册

课题：第六单元 第一课时 用转化的策略解决问题（一）

　　教学内容：教科书第71～72页的例1和"试一试"，"练一练"和练习十四的第1～3题。

　　教学目标：

　　1.使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定合理的转化方法，从而有效地解决问题。

　　2.使学生通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值。

　　3.使学生进一步积累解决问题的经验，获得成功的体验，增强学好数学的自信心。

　　教学重点：

　　学生探索怎样将每个图形转化成长方形

　　教学难点：

　　探索运用转化的策略解决问题

　　教学过程：

　　一、导入

1.出示脑筋急转弯。一头猪跑在一棵树上撞死了，为什么？（猪不会脑筋急转弯）