第六单元 多边形的面积

单元教学目标

知识技能：

1、探索平行四边形的面积公式，会求平行四边形的面积。

2、探索三角形的面积公式，会求三角形的面积。

3、探索梯形的面积公式，会求平行梯形的面积。

4、探索组合图形面积的求法。

数学思考：通过实验，操作、拼摆、割补等方法，经历平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导，建立空间观念，初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维与抽象思维。

问题解决：获得分析问题和解决问题的基本方法，体验解决面积问题方法的多样性，发展创新意识。

情感态度：沟通知识与生活的额联系，激发学习兴趣，培养探索意识和创新能力，发展空间观念。

单元重难点：通过实验，操作、拼摆、割补等方法，探索平行四边形、三角形、梯形的面积推导公式，会求这些平面图形的面积。体验解决面积问题方法的多样性，发展创新意识。

单元课时安排：10 课时左右