人教版数学四年级下册

《轴对称》

南铜冶小学 任彦维

教学目的：

1、使学生进一步认识轴对称图形及对称轴，体会轴对称图形的特征和性质。

2、让学生经历观察、操作等活动，培养学生观察能力，动手操作能力。

3、培养审美意识，激发学生学数学、爱数学的情感。

教学重点难点:

　　　　重点：使学生掌握轴对称图形的特征和性质。

　　　　难点：探索轴对称图形的特征和性质。

教具学具：多媒体课件、学习单、学生自备直尺、铅笔等

教学过程：

（一）情境导入，复习旧知

1、出示图片，这些图片有什么共同点？引出课题，板书《轴对称》

（数学知识不仅帮助我们解决了很多的计算问题，也为我们的生活增添了美感。我们的建筑、周围的布置、很多美丽的图案等也蕴涵着数学知识。）

（这些图片有什么共同点？二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称图形，