谁的本领大 第二课时

一、复习导入

这节课，我们继续学习第6课--（齐读课题：谁的本领大）。

1、认读词语 。上节课的生字词还记得吗？ ①指名读②开火车读③齐读

2、那谁能用自己的话来说说课文讲了一个什么故事？

3、出示课文主要内容填空。

过渡：是的，风和太阳比了两次本领，现在就让我们进入第一场比赛吧。

二、精读课文

（一）学习第1~3自然段

1、请小朋友和同桌一起读读第1~3自然段，读后说说风和太阳为什么要比本领？

（1）出示：有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。

　　读了这句话，你觉得他俩都很怎么样？那该怎么读？

小结：太阳和风都说自己的本领大，都很自信，所以他们决定进行第一次比本领。

2、第一次他们比的是什么？谁能来用书上的话说说？ 怎么会出这个题的？

　　出示：正巧......太阳说："谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。"

　　小结： 第一自然段告诉了我们风和太阳为什么要比本领以及比的是什么。我们一起来读读第一自然段。

3、请小朋友再读读第2、3自然段，边读边划出有关的句子。它们第一次比本领是怎么说、怎么做的？

（1）对这场比赛，它们各自都觉得自己会赢吗？你从哪里知道的呢？

　　出示：风说："那还不容易！"

　　太阳对风说："看我的吧。"

（2）他们都觉得脱下小孩的衣服很容易，风和太阳肯定都在想：要比这个，我只要______，这小孩______。（出示句式）

（3）指导读风和太阳的话。

　　是呀，就这么一件小事情，那还不容易吗。想想这时候风和太阳说话时是什么态度呀？（比较骄傲、自信、自以为是）你能读好这两句话吗？（指名试读）

（4）"脱下那孩子的外衣"这么一件容易事，风做到了吗？你从哪里知道的？（裹得更紧）

（5）风有没有想到会是这个结果呢？从哪个词语看出来的？

（6）风的本领不是挺厉害的吗，你们知道它为什么没有做到吗？（"呼呼"地吹）