第四课时 积的近似值

教学内容：

P66例9、练一练。

教学目标：

1、使学生会根据需要，用"四舍五人法"保留一定的小数位数，求出积的近似值。

2、培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。

3、使学生在计算的过程中体验到成功的乐趣，曾强学生学习数学的兴趣。

教学重点：用"四舍五人法"截取积是小数的近似值的一般方法。

教学难点：根据题目要求与实际需要，用"四舍五人法"截取积是小数的近似值。

教学过程:

一、激发:

1、口算。

1.2×0.3 0.7×0.5 0.21×0.8 1.8×0.5

1-0.82 1.3+0.74 1.25×8 0.25×0.4

0.4×0.4 0.89×1 0.11×0.6 80×0.05

2、准备题：练习十二第八题。(投影出示题目)

学生思考并回答：（指名回答结果，选取几个结果说说是如何取近似值的？）