公开课教学设计

-------新标准英语第十册Module2 Unit2

Lunch is usually at half past twelve .

一、 课前分析

　　小学英语的学习是一个循序渐进、承上启下的过程。本课作为一个新授课，我认为教学环节应该是：1、热身活动；2、提出任务，自学新知；3、完成练习4、重难点讲解；5、听音练习；6、拓展训练。

二、 教学内容分析

　　本模块是《新标准英语》第十册Module2 Unit2。本模块以English food即英国饮食为话题，Unit2介绍了英国人日常的饮食习惯。由于Unit1中已经学习了谈论饮食行为"What time do you have breakfast ?" 、"What do you have for breakfast ? "为本课的学习奠定了基础，因此，我对本课的教学活动设计为：以早餐为导入点复习已学句型，为新知识的呈现创设场景，再提出问题，引导学生自学新知，最后联系生活实际，帮助学生实现知识的拓展延伸。

三、 教学对象分析

本单元的教学对象是小学五年级学生。作为五年级的学生，经过了5年的英语学习，已经具备一定的单词量及运用英语进行交际和表述的能力。因此，本堂课的主要目的应是培养学生学习英语的兴趣及综合运用英语进行交流的能力。同时，时通过小组合作等多种方式进行操练，使学生体验成就感，发展自主学习的能力。

四、 教学目标分析

（一）知识目标：

（1）听：能听懂关于描述饮食习惯的时间和食物：

（2）说： 能够在图片的帮助下，用一般现在时简单描述英国人的日常生活习惯；

（3）读：能够正确认读单词、短文，及描述饮食习惯的句子；

（4）写：能够简单描述中国的饮食习惯。

（二）技能目标：

（1）掌握描述饮食习惯的句子，并能在实际学习生活活中运用、交流、讨论；

（2）培养学生听说读写的能力和综合运用英语的能力。