6.胖乎乎的小手（第二课时）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

以学习小组为单位认读不带音节的生字，如有读错，其他同学帮忙读，读准一个字，就向上攀登一步，读准全部生字，才能登上最高峰，成为胜利者。

2.揭示目标

（1）有感情地朗读课文，养成尊敬长辈的美德。

（2）激发学生帮助长辈做事的愿望和行为。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：（学习一、二自然段）

独学：

自由读第一、二自然段

互学：

　（1）用喜欢说一句话。

（2）读出喜欢的语气。

群学：

　（1）人人都喜欢兰兰画的这张画。读一读第二自然段，你读懂了什么？

　（2）再读一读找一找从哪些词句中看出爸爸喜欢这一幅画？ 自学探究二：（学习三--五段）

独学：

自由读3--5段

互学：

你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢？

群学：

你们想和兰兰说什么话？原来你们也喜欢兰兰，读的时候比一比谁读的最喜欢兰兰。