公开课《第17课:战后资本主义的新变化》教学设计教案
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课题:第五单元 冷战和美苏对峙的世界

   第17课 战后资本主义的新变化

教学目标:

  1、知道欧洲联合的趋势、日本经济的发展和战后美国经济发展的概况;知道社会保障制度的建立,初步了解战后资本主义发展的新特点。

  2、分析战后西欧经济发展的主要原因以及欧洲联合的积极意义,建立社会保障制度的影响;比较分析战后西欧和日本经济发展的共同措施。

  3、认识到科学技术是第一生产力,是社会生产发展的关键因素,培养求实创新的科学态度。

教学重点:欧洲的联合,日本的崛起。

教学难点:欧洲和日本经济迅速发展的原因,社会保障制度的评价。

教学过程:

一、导入课题

1、复习旧知:检查作业,复习上节内容并小结。

  请学生回答:什么是冷战政策,它有何表现?德国是何时分裂成两个国家,有何影响?【(1)冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。其表现:政治上杜鲁门主义的出台,经济上实施马歇尔计划,军事上建立北大西洋公约组织和华沙条约组织。(2)1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称"联邦德国"或"西德"。10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称"民主德国"或"东德"。从此,德国被分裂成两个国家,欧洲冷战对峙的局面基本形成。】

1、 导入本课:有谁知道作家雨果的吗?维克多·雨果曾说过"总有一天,到那时,......所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系......"

  请问:维克多·雨果的理想实现了吗?近代到现代,欧洲从战争走向和平,从分裂走向合作,欧洲的发展给我们哪些启迪?[来请看第17课。

二、教学新课

(一)检查预习情况。请按课文填写完整《历史学法大视野》上预习部分的空格。

   然后思考回答下列问题:

1、欧洲是怎样逐步走向联合的?这种联合有何意义?【为联合自强以提高国际地位,欧洲逐步走向联合。20世纪50年代,法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体;1958年六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体;1967年,这3个组织合并为欧洲经济共同体,简称"欧共体"。其意义是:促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。大大加快欧洲一体化的进程。】

2、作为第二次世界大战的战败国,日本的经济迅速崛起的原因是什么?【a.美国在日本推行非军事化和民主化改革,颁布了"和平宪法"。冷战开始后,美国出于本国的战略需要,开始积极扶持日本。b.朝鲜战争爆发后,日本获得了大量军需订单。c.日本政府利用当时有利的外部环境,制定适当的经济政策,大力引进先进技术,促进了经济的迅速发展。】