8、开国大典

　　教学目标：

　　1.正确、流利有感情的朗读课文。背诵课文第5、6、7自然段。

　　2.认识7个生字，正确书写15个生字。读记"政府、估计、宣布、旗帜、完毕"等词语。

　　3.读懂课文内容，感受毛泽东的为人风采，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，体会中华人民共和国的诞生而自豪、激动地感情。培养民族自豪感。

　　4.在阅读中体会场面描写的方法。

　　重点难点：

　　理解文章的叙述顺序，理解课文中含义比较深刻的句子，体会场面描写所表现的思想感情，初步学习场面描写的方法。

　　教学时间：3课时

第一课时 41

　　教学内容：初读理解课文，理清课文脉络。

　　教学目标：

　　1.正确、流利有感情的朗读课文。背诵课文第5、6、7自然段。

　　2.读懂课文内容，感受毛泽东的为人风采，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，体会中华人民共和国的诞生而自豪、激动地感情。培养民族自豪感。

　　3.在阅读中体会场面描写的方法。

　　教学重点：理清课文脉络，知道课文写了几件事。

　　一、导入新课 （1分）

　　师：同学们，你们知道1949年10月1日这一天是什么日子吗？这一天是我们中华人民共和国成立的日子。是我们国家的生日。从1949年10月1日这一天起，在中国共产党领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家做主人，过上了自由幸福的生活。所以这一天对我们每一个中国人来讲都是十分重要的。这一天，在天安门广场举行了隆重的开国大典。

　　这节课我们去感受当时热烈激动人心的场面。

　　板书课题： 8、开国大典

　　二、初读课文、检查预习（8分）

　　1.请同学们自由朗读课文，把预习的生字多读几遍。同时想想课文写了一件什么事？

　　2.出示预习问题：学生默读课文，同桌之间小声交流自己的预习情况。

1.《开国大典》这篇课文是按照什么顺序介绍的？