名 称 统计表和条形统计图（一） 教 学

目 标 　　1.通过对调查记录的整理，学会填写统计表，认识一格可以表示多少个数量的条形统计图，能用这样的统计图表示统计数据。

　　2.能读懂条形统计图，并根据图中的数据进行简单的分析和说明。

　　3、让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。

　　4．在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，通过操作和考虑体会平均数的意义，学会并能灵活运用方法求简单数据的平均数。 知 识

结 构 　　1、统计表和条形统计图 。

　　2、数据的分段整理统计 。

　　3、平均数。

　　4、运动与身体变化。 重 点

难 点 　　1、读懂条形统计图，并根据图中的数据进行简单的分析和说明。

　　2、学会根据实际情况对一组数据分段进行整理。

　　3、通过操作和考虑体会平均数的意义。

　　4、运用平均数的知识解决简单生活现象，建立学习数学的信心。 学 情

分 析

　　在此之前，学生已经初步了解了常用的收集和整理数据的方法，能对简单数据进行一些简单分析和解释，积累了一些统计活动的经验。从本单元开始，将结合具体的统计活动，教给学生一些常用的收集和整理数据、描述数据和分析数据方法。 主 要

教 学

措 施 　　

　　让学生经历收集、整理、描述、分析数据的过程，在观察和操作中认识统计表和条形统计图，在解决问题的过程中感受分段整理数据的方法，结合现实问题理解平均数的意义。

　　 第四单元教学计划