第5单元 混合运算

第4课时 练习课

【教学内容】

教材第50～52页练习十一相关内容。

【教学目标】

　　1．知识与技能：掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算两步计算应用题练习题。

　　2．过程与方法：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答问题。

　　3．情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。

【教学重难点】

掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。学会用混合运算的运算顺序解答问题。

【教具、学具准备】

投影仪、常规学具。

【教学过程】

　　一、知识回顾

　　谈话：同学们，我们已经学会了简单的混合运算，请根据所学的知识，回答下面的问题。

　　1.在没有括号的四则混合运算中要先算（ ），再算（ ）；如果算式中只有加法和减法，或只有乘法和除法，运算顺序是（ ）；如果算式中有括号的要先算（ ）。

　　2.脱式计算

　　(1) (37-28)×4 (2) 8×6-30

　　(3) 42-30÷6 (4) 19+6×5

　　(5) 35÷(28-21) (6) 5×(28÷4)

　　先指名回答每道题的运算顺序，再让学生独立完成计算，然后集体订正。

　　 二、强化练习

完成教材练习十一第8题。